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                   智泰顧問均來自于三星、華為、豐田、松下、富士康等世界著名公司,并有20年及30家以上企業的咨詢經驗及成功案例。他們實戰經驗豐富,有標準、有方法、有案例,經過多年的理論實踐和智慧累積,深受眾多企業的認同和信賴,追求與客戶共贏的核心價值觀去服務好每一家客戶。

      • 手把手咨詢輔導

                 智泰顧問以理論+實踐(手把手咨詢輔導)為主,以現場三現事實為依據提出改善建議,以給企業培養管理及技術人才為核心而實行手把手的咨詢輔導,確保企業的干部及員工能熟練掌握及推廣咨詢項目的內容,確保您的企業在穩健中得到變革與持續發展。
         

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                   智泰咨詢遵從一次咨詢后可持續免費疑問解答服務的承諾,我們定期對企業持續反饋的核心問題,組織專家團隊進行攻關并給客戶提出解決方案,我們有線上線下隨時的咨詢回復,確保您的滿意為止。
         

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        深圳智泰下屬6S咨詢公司在國內對不同行業推進6S管理,98%以上取得非常滿意的效果,智泰專業團隊三天為企業打造成功6~8個標桿車間。

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        智泰咨詢下屬的5S管理公司首創的產品三天一標桿,三天一條線,三天締造6~8個標桿車間,智泰咨詢專業的顧問團隊為企業的5S管理快速打造已形成一套標準化內容。

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        智泰咨詢下屬的TPM咨詢公司為企業推進的TPM管理活動中,為企業設備故障率下降推進了大量的制度及標準,通過全員消除設備的缺陷并改善及復原,并對設備進行部分改良,促進設備長期穩定運

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        世界級制造及精益管理是智泰人一生追求的理想,智泰咨詢在企業推進精益生產后平均生產效率提升35%以上。

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        在精益生產中車間經常要改進的內容是生產線上的生產平衡率問題,目前國內加工型企業的生產平衡率只有65%左右,智泰專業團隊在企業推進生產平衡率平均提升到85%以上。

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      創新思維與創新技術訓練—培訓+工作坊

      創新思維與創新技術訓練—培訓+工作坊

      時間:2023-11-23 17:05來源:原創 作者:智泰咨詢 點擊:
      1964年戈登設計了“發散思維訓練”課程,著名創造學專家威廉姆斯則在八十年代后正式創立創新思維訓練課程
      創新思維與創新技術訓練——培訓+工作坊
       
      課程背景:
      1964年戈登設計了“發散思維訓練”課程,著名創造學專家威廉姆斯則在八十年代后正式創立創新思維訓練課程,并使其逐漸成為風靡西方的思維創新訓練性課程。該課程引導學員突破常規思維的界限,以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題,提出與眾不同的解決方案。實際上,我們每個人都有創新意識與思維,不過有些人的創新意識與思維可能深藏于大腦中,或者僅僅被開發了5%左右,系統的激活和訓練未被開發的創新意識與創新思維,將是我們提高自身創新能力的重要手段。
      基于上述認識,本課程一方面通過系統的思維創新訓練,激發學員大腦的創新思維和精益管理思想,掌握創新方法;另一方面,本課程引導學員在課程工作坊中,針對實際工作中遇到的事項(如產品、服務、技術、項目、管理、方法,等)進行有針對性的創新,并拿出具有創新性的成果。
       
      課程收益:
      ● 思維轉型:指導學員跳出思維定勢,擴展創新視角,確立創求異創新思維,激發創新力
      ● 技能提升:指導學員掌握管理創新的方法與工具,提高推進創新的能力
      ● 推進實踐:針對學員工作中遇到的問題,在工作坊中有針對性地運用創新工具,找到創新性解決方案
      ● 成果呈現:課程結束后可向公司管理層呈現若干具有創新性的創意及實施方案
       
      課程時間:3-4天,6小時/天
      課程對象:企業管理人員,以及所有渴望創新思維,提高問題解決以及決策能力的人員
      課程方式:理論講授+案例分析+頭腦風暴+工具演練+行動學習+互動討論+講師點評
      提供工具:
      1. 類比移植法  2. 微創新法
      3. 列舉創新法  4. 組合法/信息交合法
      5.思維導圖法   6. 幻想落地法
       
       
      課程大綱
      導入:創新思維的力量
      1. 何為創新思維?
      2. 創新思維的力量
      3. 創新的種種思維障礙
      第一講:類比移植
      1. 類比移植創新法的應用案例
      2. 類比移植創新法的操作模型
      3. 類比模仿創新法的操作要領及案例剖析
      工作坊—頭腦風暴:運用類比模仿法創新本職工作(產品、服務、技術、方法、管理等)
       
      第二講:微創新
      1. 何為微創新?
      2. 如何推進微創新?
      3. 微創新的思考模型
      工作坊——開放空間:對本崗位工作(或產品、服務、技術等)進行微創新
       
      第三講:單點突破
      1. 為何要單點突破?
      2. 如何推進單點突破?
      3. 單點突破的思考思路
      工作坊—小組練習:運用單點突破法對本公司產品(或服務、技術、管理等)進行突破式創新
       
      第四講:幻想落地
      1. 何為幻想落地?
      2. 幻想落地法的操作思路
      3. 案例及情景訓練
      工作坊—小組練習:運用幻想落地法創新本公司產品(或服務、技術、管理等)
       
      第五講:求異式創新的思路工具
      1. 列舉法
      2. 和田十二法
      3. 檢核表法
      4. 情景訓練
      工作坊—開放空間:針對某一崗位的日常工作進行求異式創新
       
      第六講:組合創新
      1. 何謂組合思維
      2. 組合思維在創新中的運用
      3. 組合的各種詞語:混搭、跨界、重組、引進、交叉等
      4. 組合法的操作要領
      工作坊—世界咖啡:運用組合法對實際工作進行創新,得出成果
       
      第七講:解決問題的求異性創新思路
      1. 前后端解決
      2. 要素更改
      3. 轉換視角
      4. 發散思維(思維導圖)
      5. 創新性解決問題的參考模型
      工作坊——團隊共創:以小組為單位,對實際工作中的某一問題的創造性方案進行團隊共創,步驟包括:
      1)焦點澄清
      2)運用前述工具進行小組頭腦風暴
      3)思維導圖整理
      4)世界咖啡討論s
      5)創意匯總
      6)高層質疑與修正
      7)實施方案整理
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